Cuando no se valora tu trabajo

Una de las cosas por las que no estoy del todo a gusto en mi centro actual (una de las pocas cosas, porque en general sí estoy bien) es porque siento que mi trabajo se valora muy poco, o nada.

Sé que tiene más que ver con el puesto que ocupo que conmigo en particular, o al menos así lo quiero ver. Me explico. Siempre he trabajado en departamentos de Lengua, uno de los departamentos más grandes de secundaria, vayas donde vayas, y también uno de los más importantes. En esos departamentos, siempre me ha gustado organizar actividades como encuentros literarios, como concursos, proyectos interdepartamentales, no sé, cosas. Y siempre me he visto apoyada por compañeros o equipos directivos en lo que he organizado.

En este centro pertenezco al departamento de orientación, que a mí me parece la piedra angular del instituto; debería ser así en todos los sitios. Aquí funciona muy bien, mi orientadora es la caña, trabaja un montón y atiende las necesidades de todo el instituto sin pestañear. Pero tengo pocos alumnos, y son alumnos por los que el sistema educativo, y los profesores que les han dado clase, ya no apuestan. Son alumnos que molestan en clase, que no entienden, que no trabajan, que no siguen el ritmo de los demás,... Esos alumnos entran en el programa que intenta que salgan adelante, pero en cierto modo también los aparca, los separa de sus compañeros, y así no molestan. Y están conmigo. Conmigo y con los otros profesores que les impartimos clase. Aparcados conmigo, es decir, todos aparcados, incluyendo sus profes.

Entonces, mi influencia sobre el alumnado del centro ya no es importante. Y no me refiero a mis clases, sino a otro tipo de actividades que pueda organizar. Mis alumnos son pocos y no son los más dispuestos para realizar proyectos o para implicar a los demás en ellos.

Recuerdo cuando hicimos el libro viajero entre alumnos.

Recuerdo nuestros concursos de cartas, de relatos.

Recuerdo nuestro programa de radio.

Recuerdo nuestros proyectos.

Recuerdo nuestros múltiples encuentros literarios.

Y me siento aquí poco valorada, porque muchas de las cosas que organizo no llegan a nadie (vale, sí, pero solo a unos pocos), porque no se me tiene en cuenta para hacer cosas.

El otro día, una profesora hablaba de si podíamos o no meter a un alumno en el programa que yo imparto para el próximo curso. Decía que no estaba de acuerdo, porque allí no hacen nada. No estaba yo delante, y no pude defenderme, pero no es la primera vez que expresiones parecidas salen de boca de mis compañeros. Siento cuando hablan así que menosprecian mi trabajo. Yo sé lo que hago, y que puede parecer poco para algunos, porque mis alumnos, los de PMAR, y léase despectivamente, suben y bajan las escaleras como si no tuvieran nada que hacer, realizan carteles, murales, van mucho al aula de informática, de vez en cuando salen del centro con su profesora a dar un paseo, o a tomar un café que les prometo si trabajan bien... Llevan un ritmo que no es el del resto, y a veces parece que molesta a los demás, que mis compañeros no lo llevan del todo bien.

Simplemente quería dejar constancia aquí de cómo me siento: siento que no se aprecia lo que trabajamos, que en cierta manera se considera bastante inútil lo que hago con mis chicos, y además resulta que me apunto a todas las salidas y extraescolares que hay, y seguramente sea porque no me gusta trabajar.