La música y el músico. Estado de la cuestión

Ya os conté que este año mi peque empezaba en el Conservatorio, algo que él había elegido y que, a pesar de parecerme duro, y más aún para él, no pude evitar porque era su ilusión.

Pues bien, ya llevamos más de un mes de clase, ya hemos cogido la rutina y hoy precisamente tiene su primera audición.

Los horarios que le han puesto no han sido malos. Quizá son los mejores horarios que podía tener. Va dos días a la semana dos horas y un día una hora, total cinco. Y además le tocó su profe preferida del mundo, una profesora joven, con la que lleva ya tres años asistiendo a un curso de verano y con la que se entiende muy bien.

Además de esas cinco horas (dos de teoría, una de instrumento individual, otra de instrumento colectiva y una de coro) va otra hora con su profesor de siempre, porque no hemos querido dejarle y le viene muy bien.

Si a eso sumamos los ratos que practica en casa, son un montón de horas dedicadas a la música que le impiden dedicar más tiempo a los estudios. Y en otros tiempos eso me habría preocupado, pero ahora no, porque he aprendido que las prioridades no implican necesariamente que el colegio y las notas vayan por delante de todo lo demás.

Él lo lleva bien, y de momento nos organizamos bastante bien para llevarle y traerle. Lo peor son los deberes y las prácticas en casa, porque se le olvida muchas veces que la música también requiere esa disciplina tan difícil para un niño.

Y, como os he dicho, hoy vamos a verle por primera vez en una actuación, y estamos deseando ver cómo se desenvuelve.