Mi niño

En esta profesión vemos a las personas, a los alumnos, durante una etapa de su vida, una etapa además cambiante, y a veces difícil para muchos. Puede que pasemos con ellos, día a día, un año de nuestras vidas, y luego no volvamos a saber nada más.

O puede que tengamos más suerte, y veamos cómo evolucionan a lo largo de tres o cuatro años, o de toda la etapa de secundaria, y seamos capaces incluso de vislumbrar si alguna de esas semillas que intentamos plantar se ha secado o parece brotar por alguna parte.

Llegué hace ya cinco cursos a mi instituto anterior, y mi primera tutoría fue complicada. Pero he tenido la suerte de ver cómo han ido evolucionando la mayoría de ellos: los que no terminaron cuarto de la ESO, que fueron muy pocos; los que siguieron adelante sin problemas; los que repitieron y luego les fue bien o repitieron y luego les siguió yendo mal; aquella alumna pakistaní a la que sus padres le enviaron a casarse a pesar de ser una de las mejores estudiantes de aquella clase, porque ya sabía lo suficiente; aquel que luego se metió en problemas... Y mi niño.

De él os he hablado varias veces, la última aquí.

Después de pasar a segundo de bachillerato, el año pasado hizo un poco el tonto a principio de curso, dejó de ir a clase, estuvo pensando en dejarlo, en ponerse a trabajar... Y al final ha tenido que repetir segundo. Este año, antes de marcharme, pasó a despedirme y me prometió que lo iba a sacar sin problemas. Enseguida me asomé a la sala y pedí testigos, que se comprometiera de verdad delante de profesores que le iban a dar clase este curso.

Ayer me llamaron para decirme que estaba trabajando mucho, que todos sus profesores estaban muy contentos con él, que hasta la profesora de inglés, asignatura que siempre ha odiado, está feliz con su trabajo. Y que él había pedido que me lo dijeran, porque siempre que me manda un mensaje o yo a él y le digo que estudie, no le hago mucho caso cuando me dice que le está yendo bien.

Por otra parte, ayer muchos de mis exalumnos me estuvieron mandando mensajes todo el día porque, gracias a su participación en la Jornada de lectura en voz alta a la que fuimos el curso pasado, les invitaron al Festival iberoamericano de literatura infantil y juvenil, y allí pasaron el día de ayer.

Así que anoche me fui a la cama con una sensación de bienestar que no he tenido últimamente con mis nuevos alumnos. Ya sé lo que me vais a decir, que tengo que darles tiempo, que necesitamos acostumbrarnos unos a los otros, y que el cariño no es cosa de un día. Y es verdad, pero... bueno, ya sabéis, echo mucho de menos a mis alumnos.