Culpar a la víctima

Hoy una reflexión que me ha salido del alma, y que creo que debemos aplicarnos todos los que trabajamos con personas, y más aún los que trabajamos con niños o jóvenes.

En muchas ocasiones todos, y me incluyo, culpamos a la víctima de serlo.

Dicho así parece una burrada, pero no lo es en absoluto.

La víctima de un acoso en el colegio no es siempre ese niño tímido, apocado, solitario y acobardado que no hace nada por integrarse y que tiene problemas con su físico, su ropa, su higiene personal o lo que sea, que hacen que los demás le miren raro.

Existe en los colegios e institutos el papel de víctima propiciatoria, que a mí siempre me ha parecido una expresión totalmente desafortunada, un insulto a la víctima.

¿Qué es una víctima propiciatoria, aparte de una incongruencia?

Se trata, por ejemplo, de ese niño que es inquieto, no para, quizá, hace ruidos en clase, termina por sacar de quicio a profesores y alumnos, y al final, claro, todos se meten con él. Y además, en esos casos, los compañeros dicen cosas que los profesores pensamos y nos callamos, como que el niño es muy pesado, como que es insoportable, inaguantable.

Ese niño que en el patio se dedica a picar aquí y allá, a insultar a unos y a otros, a revolotear alrededor de todos, que al final siempre acaba siendo empujado, pegado, insultado, ese es también una víctima propiciatoria.

Ese niño que se chiva de sus compañeros constantemente, que resulta muy infantil, que todos los días viene diciéndote que le han quitado el estuche, que le han escondido la mochila, que le han tirado el abrigo, ese niño que siempre está detrás del profesor, que parece querer permanecer siempre bajo su ala, en primera fila, y que se relaciona bastante mal con los demás, ese también es una víctima propiciatoria.

Porque a veces son niños que nos caen mal a todos, incluidos los adultos, y hacemos un poco la vista gorda, inconscientemente, cuando sus compañeros les dicen algo. Pensamos en ellos como víctimas pero no demasiado, como personas que muchas veces se lo buscan.

Y no es así. No es así en absoluto.

Porque el alumno inquieto, que hace ruidos o te saca de quicio, a veces no lo puede evitar, simplemente en muchas ocasiones es así, o también puede querer llamar la atención en un ambiente controlado, dentro del aula, para que alguien le haga caso.

Porque el niño que en el patio va de aquí para allá molestando a todos quizá no tenga con quien estar y prefiera que le insulten unos y otros a encontrarse solo dando vueltas sin rumbo durante media hora todos los días.

Porque ese niño que está siempre pendiente del profesor y que le cuenta todo lo que hacen sus compañeros no sabe relacionarse bien y aún no han encontrado su sitio en el grupo, y encuentra el único apoyo del adulto para relacionarse con los demás.

Y nadie, nos caiga bien o mal, nadie, absolutamente nadie, se merece que le insulten, que le acosen, que le quiten sus cosas, que se rían de él, que le peguen, que le humillen... Nadie.