lunes, 31 de octubre de 2016

Las Gilmore

Cuando ponían esta serie en la tele, de vez en cuando veía algún capítulo, aunque fue mi marido quien más la siguió.



Ahora que la ponen en Netflix y que han sacado o van a sacar la nueva temporada, me paso algunas tardes enlazando un capítulo con otro.


Porque es de esas series que puedes ver mientras preparas tu agenda para el día siguiente, o escribes, o corriges ejercicios, sin necesidad de mucha concentración.

Y me gusta un montón.



Me gustan los personajes principales, aunque sean un poco intensas, y me encantan los secundarios.



Así que estoy terminando la tercera temporada y con ganas de más cada día. Hasta que llegue a la última.



viernes, 28 de octubre de 2016

Personalidad

En estos días me he aficionado al snapchat, Carmen de milowcost nos contó que había hecho un test de personalidad y cuáles eran sus resultados.

Después, algunas personas más de las que sigo lo han hecho, así que hoy cuando me he levantado y no sabía de qué escribir, me he puesto a hacerlo, sin confiar mucho en los resultados.

La página en cuestión es esta y te lleva unos minutos hacer un test que no creo que sea muy fiable, pero que es divertido.

Mis resultados dicen que soy Activista.


No estoy muy convencida de que eso sea cierto pero algunas de las cosas que me dice son absolutamente ciertas.



Además, te habla de algunas personalidades, reales o ficticias, que pueden ser como la tuya, como por ejemplo...




Me dice además que entre las ventajas de mi personalidad es que soy curiosa, observadora, entusiasta, buena comunicadora, que sé cómo relajarme (no sé yo...) y que tengo facilidad para hacer amistades.

Entre mis defectos o dificultades están que soy poco práctica, que me cuesta concentrarme, le doy muchas vueltas a las cosas, me estreso fácilmente, soy muy emocional y lo vivo todo demasiado intensamente. 

Si os apetece probar, ya me diréis los resultados.

jueves, 27 de octubre de 2016

Letra y música

Después del Nobel a Bob Dylan, he estado pensando en las letras de las canciones, que a veces son auténticas maravillas pero otras no nos paramos a pensar en lo que encierran.

De todos es sabido que algunas de las canciones que nos gustan tienen una letra que no hay por dónde cogerla. Y ha llegado el momento de analizar algunas de las que oyen nuestros hijos adolescentes.

Un número uno de los cuarenta, Maluma, del que oí hablar por primera vez el curso pasado a una alumna que me expuso un trabajo sobre este chico, típico con pinta de malote que les gusta tanto a ellas.



Aquí, el vídeo. Sin comentarios a la estética del susodicho, pero menos aún a cómo se despierta esta chica después de beber un montón, por lo que parece, y pasarse la noche de juerga con el tal Maluma, o no...




Por favor, mientras lo veis, analicemos la letra:


Ayer me besaste y no podías parar
Y me bailaste hasta el amanecer
Cuando desperté yo te quise llamar
Y ahora me dice que borró cassete
Lo del "borró cassette" me hace mucha gracia, la verdad, no sabía que existía esa expresión para decir que alguien olvida algo. Si mis alumnos no saben lo que es un cassette...
Que no se acuerda de esa noche
Porque ella borro cassette
Dice que no me conoce
Y quiero volverla ver
Hasta aquí la historia no dice nada del otro mundo pero no está mal. Ella no quiere acordarse de él pero él se ha quedado pillado por ella. Bien, sigamos.
Y que los tragos, hicieron estragos en su cabeza
Ella con cualquiera no se besa
Quiero que sepa que me interesa
Y no hay un día que no pare de pensar en su belleza
O sea que, pasara lo que pasara, ella estaba borracha. Vaya.
Te dije mami, tomáte un trago
Y cuando estés borracha pa' mi casa nos vamos
Me sorprendió cuando sacáste ese cigarro
Tomaste tanto que lo has olvidado
O sea que primero la emborracha, se la lleva a su casa y ahora quiere que ella le recuerde, y además para bien. Este trozo me cabrea bastante.
Y tranquila ma', no pasa na'
Enloqueciste pero mas na'
Pedías a gritos que te besara
En la escalera y en el sofá
Y tranquila ma', no pasa na'
Conozco ya tu debilidad
Los tragos solos un par de copas
Para conocerte en la intimidad
O sea, que ya sabe lo que tiene que hacer la próxima vez, pues qué bien.
Y tú mami como me dices que no te acuerdas
Como mi cuerpo te calienta
Ven dímelo en la cara y no mientas
Dejemos de jugar
Te estoy buscando para ver si los repetimos
(Espérame sentado)
Esa noche que bien lo hicimos
Entre tragos nos desvestimos
Las botellas que nos tomamos
(botellas, no fue una copa ni dos)
A la locura que nos llevaron
Fue mucho lo que vacilamos
Imposible no recordarlo
(yo creo que lo difícil es recordarlo)
La letrita se las trae, la verdad. El ritmo es pegadizo, pero desde luego que me parece una canción poco de adolescentes, y encima a ellas les encanta.

Para compensar, una canción que me encanta.



When you get older, plainer, saner
Will you remember all the danger we came from?
Burning like embers, falling, tender
Longing for the days of no surrender years ago
And will you know
So smoke 'em if you got 'em 'cause it's going down
All I ever wanted was you
I'll never get to heaven 'cause I don't know how
Let's raise a glass or two
To all the things I've lost on you, oh
Tell me are they lost on you, oh
Just that you could cut me loose, oh
After everything I've lost on you
Is that lost on you
Oh-oh, oh-oh
Is that lost on you?
Oh
Baby, is that lost on you?
Is that lost on you?
Wishin' I could see the machinations
Understand the toil of expectations in your mind
Hold me like you never lost your patience
Tell me that you love me more than hate me all the time
And you're still mine
Let's raise a glass or two
To all the things I've lost on you, oh
Tell me are they lost on you, oh
Just that you could cut me loose, oh
After everything I've lost on you
Is that lost on you?
Is that lost on you?
Me parece absolutamente preciosa. Nada de emborrachar a alguien para llevársela a casa. Pero a lo mejor es que soy de otra generación...

miércoles, 26 de octubre de 2016

Pertenencia

A todo el mundo le ocurre, supongo.



Esa sensación de pertenencia a un sitio, a tu pueblo, a tu barrio, a tu lugar de trabajo...

Tengo facilidad para sentir muy pronto que  pertenezco a un lugar. Y me sentía en casa en mi antiguo centro. Pero me pasó lo mismo con el anterior, y lloré desconsolada cuando me tuve que ir de allí.



Ahora es diferente, pedí voluntariamente el centro en el que ahora trabajo, y me siento bien allí. Pero aún no siento que pertenezca a ese lugar. Es, no sé, como si me faltara algo, supongo que confianza con la gente, reírnos de los mismos chistes, cotilleos, complicidad, algo que cuesta trabajo lograr y que que tardará un tiempo en llegar.



Supongo que me faltan unos meses de trabajo para hacer míos los lugares, para considerar que ese es mi sitio.

No sé, creo que lo conseguiré, estoy en camino de ello. ¿Vosotros qué creéis?

martes, 25 de octubre de 2016

La chica del tren. La película.

Tengo que decir que me daba una pereza infinita ir al cine a ver esta película.

En su momento leí el libro y me tuvo entretenida, pero tampoco tenía un gran recuerdo de él.

Pero en estos días es la fiesta del cine e iba con una amiga que quería verla, así que allá fuimos.



Título: La chica del tren.
Director: Tate Taylor.

La película es bastante fiel al libro. No me acordaba de todo pero sí de lo principal. Y mi amiga se acordaba de cada detalle y no resopló cada vez que algo cambiaba con respecto al libro, cosa que suele hacer y nos da mucha risa.

Lo mejor es Emily Blunt, que está genial en un papel nada fácil.

Se deja ver, pero no es una gran película.

lunes, 24 de octubre de 2016

Sigue nadando...

A veces da la impresión, a los profesores y también a alumnos y padres, que cuando un curso se acaba, todo lo que se ha hecho en él ya es cosa del pasado, y que el curso siguiente se empieza de cero otra vez. Por eso creo que a veces es tan descorazonador este trabajo.

Pero otras veces parece y los hechos te van diciendo que tu trabajo mereció la pena, que hay cosas que quedan, que permanecen y que el cambio de curso, e incluso el cambio de instituto en mi caso, no ha terminado con ellas.



Hay dos hechos que en estos días me han animado muchísimo a continuar en la línea de lo que estoy haciendo en los últimos años.

La primera de ellas, os la conté hace mucho, pero ahora han llegado los resultados.

Presenté un proyecto a la convocatoria de Rutas científicas, artísticas y literarias del Ministerio de Educación y nos las concedieron. Eso ya os lo conté. El viaje era a finales de septiembre, y mis alumnos ya han ido y han regresado.



Ha sido un viaje inolvidable para todos ellos, que he podido seguir paso a paso gracias a las redes sociales y a mis maravillosos alumnos que me mandaron fotos casi minuto a minuto, y al diario de cada día que, por la noche, me hacían las profesoras que los acompañaron. He llorado todos y cada uno de los días, pensando en lo que me gustaría estar allí, por una parte, pero mucho más por la emoción que me transmitían mis chicos día a día con ese viaje que para todos ha sido maravilloso.

Os dejo aquí un enlace al vídeo que han hecho recordando el viaje. No me gusta mucho porque no han metido fotos de los lugares que visitaron, pero en él se acuerdan de mí y me dan las gracias, y eso también me ha hecho llorar, pero no con lagrimitas de las que se te escapan, sino con llantos desconsolados.



Por si esto fuera poco, el viernes por la tarde mi ex-directora me envió un montón de mensajes al móvil y al correo electrónico.

Allá a finales de junio, principios de julio, cuando se suponía que estaba de vacaciones, todavía estaba inmersa en un proyecto que presenté a un premio.

Se trataba de los premios que convoca la Junta de Castilla y León para los mejores planes de fomento de la lectura que se han llevado a cabo en centros educativos durante el curso anterior.



Me presenté ilusionada, es más, estaba convencida de que nos lo iban a dar, pero luego me había olvidado de él.

Y mi directora ni siquiera se acordaba de haberse presentado cuando recibió el correo diciendo que nos lo concedían.

Mañana salimos en Boletín oficial y nos han concedido 1000 euros para fomentar la lectura.

¿Qué haría yo con ese dinero? Supongo que muchas cosas, pero como me cambié de centro, no voy a verlo. Pero estoy segura de que le darán un buen uso.



Y os cuento todo esto para compartirlo con vosotros pero también para que veáis, y para convencerme también yo de que el trabajo que se hace durante el curso no se acaba con él, que tal vez en ocasiones lo veamos, como me ha pasado estos días, y otras veces no nos demos cuenta, pero todo lo hecho ha dejado una huella en algún sitio.


sábado, 22 de octubre de 2016

No es un sábado cualquiera

No, no lo es, porque hoy se celebra para mí una reunión importante con amigos. Amigos con los que he trabajado a lo largo de los últimos años y que hemos pasado poco a poco de vernos todos los días a hacerlo una vez al trimestre.

Y este es nuestro día. Vienen a mi ciudad desde distintos lugares, unos más cercanos y otros no tanto, y vamos a pasar el día juntos.



Me hace mucha ilusión.

viernes, 21 de octubre de 2016

Maíto Panduro, de Gonzalo Moure

Estoy de sequía lectora, porque no tengo mucho tiempo y pocas ganas.

Me he pasado un mes y medio trabajando a tope y cuando llega la última hora de la tarde me apetece más ver una serie o simplemente vagar por internet que leer. Y eso que tengo empezados un par d libros bastante interesantes.

Pero con mis chavales más pequeños he estado leyendo este libro, y me ha parecido un muy buen libro.


Título: Maíto Panduro.
Autor: Gonzalo Moure.
Editorial: Edelvives.

Maíto es un niño gitano que vive en una barriada, y acude cada día al colegio donde su esforzada maestra, Susana, hace lo imposible por integrar a Maíto y a otros como él. Pero un día envían a su padre a la cárcel y la vida de Maíto cambia.

Por la sinopsis parece un libro complicado para niños, y que puede tratar temas espinosos. Pero ha sido una delicia de lectura que a mis alumnos de segundo de la ESO les ha encantado.

Muy recomendable para niños de ocho o diez años. Ya, ya sé, los míos tienen más, pero es que muchos, y os lo puedo jurar, no leen nunca ni el bote de champú.

El libro, además, está ilustrado por Fernando Marín Godoy y las ilustraciones también les han llamado mucho la atención.

jueves, 20 de octubre de 2016

Reuniones de padres

Ayer el día se auguraba terrible. Toda la mañana clase, vuelta a casa a comer por diversas cuestiones y vuelta otra vez al centro por la tarde para la reunión con los padres de alumnos de mi tutoría, una reunión que no me gusta nada, que creo que muchas veces sirve para poco o nada y que es uno de los momentos del curso en los que no estoy a gusto.




Creo que ya he escrito sobre esto. No tengo ganas de mirar ahora, pero estoy casi segura muchas veces de que os cuento lo mismo una y otra vez, de manera cíclica. Como lo hago en clase, también por aquí me veo contando lo mismo como una abuelita una y otra vez hasta que os aburra.

Así que tuve mi reunión de padres de alumnos. Podía llamarla de madres, porque solo vinieron madres esta vez.

Tengo nueve alumnos en mi tutoría y vinieron cinco, lo cual no está nada mal porque el día anterior mi compañera la tutora de 2º PMAR se quedó compuesta y sin madres. No vino ninguna.



En fin, el mismo rollo de siempre por parte del equipo directivo, que no sé cómo aguantan los pobres padres, y luego al aula a soltarles otro rollo. Lo que pasa es que yo ya hace unos años que voy por libre y hago tanto lo que me da la gana que me senté con las madres a charlar de esto y de lo otro y solo nos faltó un café. Ya pensamos que para otro día.

Madres majas, preocupadas, de las que no se meten en lo que hagas, de las que no saben más que tú de todo, y que fueron conmigo muy amables.

Como sus hijos y yo nos comunicamos por las redes sociales, ellas no iban a ser menos y nos vimos móviles en mano compartiendo todo lo compartible, de modo que ya estamos localizadas todas.




No había llegado a casa y una de ellas me mandó un mensaje:

- Eres encantadora. Qué suerte tienen nuestros hijos este año.

Eso me arregló el día. Me conformo con poco, ya veis.

miércoles, 19 de octubre de 2016

PMAR

(Entrada para los que sientan curiosidad por mi trabajo en este curso).

PMAR son las siglas del Programa de mejora del aprendizaje y rendimiento.



Una de las cosas buenas que tuvo la LOGSE fue el programa llamado Diversificación Curricular, que consistía en dar la oportunidad de obtener el título de Graduado en Secundaria a alumnos que tenían dificultades por la vía ordinaria. Constaba de dos cursos, 3º y 4º de la ESO, en los que los alumnos estaban en un grupo más pequeño, con alumnos de similares características a ellos, y para los que había unas materias especiales, digamos que tenían menos materias y menos profesores, y más horas con cada profesor. Las materias se estructuraban en ejes de conocimiento, llamados Ámbitos, que incluían varias asignaturas. Por ejemplo, el ámbito lingüístico y social incluía lengua, literatura, historia o geografía y en el caso de cuarto, también ética.



Esto ha cambiado con la ley actual, y los alumnos ya no entran en el programa de Diversificación sino en el de PMAR. Y no se corresponde con 3º y 4º de la ESO sino con 2º y 3º. Entrar en este programa en segundo es bueno, porque hace que alumnos que no querían o no podían estudiar no se "desenganchen" del sistema educativo a edades tempranas. Pero tiene un agujero importante.




Los alumnos de PMAR tendrán que ir a un programa "normal" en cuarto. Antes obtenían el título dentro del programa especial, pero ahora necesitan tener el mismo nivel que sus compañeros en 4º de la ESO, lo cual, siendo sinceros, condena al fracaso y a no obtener el título a muchos de ellos.

Lo veremos a partir de este curso, que es el primero en el que alumnos de PMAR están cursando 4º y comprobaremos cuántos de ellos consiguen el título y cuántos no lo consiguen. Pero va a ser muy complicado para la mayoría de ellos.



Esos son mis alumnos de este curso, y mis alumnos de los próximos cursos a partir de ahora, porque mi plaza actual es de profesora de Ámbito Lingüístico y Social y no de Lengua.




Y esa es la razón por la que este primer trimestre me está costando tanto, estoy trabajando muchísimo y estoy tan agotada todos los días. Una nueva materia que me tiene muy ilusionada y otro tipo de alumnos que, si os digo la verdad, creo que son los más adecuados para mí. Y yo para ellos. Si no lo pensara, no estaría ahora donde estoy.


martes, 18 de octubre de 2016

Midori Yamada

Me ha resultado muy especial encontrar a esta artista.


 Unas imágenes preciosas.



Evocadoras.



Que me han sorprendido en este mundo en que parece que no hay nada original.



Me encantan.



¿Vosotros qué decís?

Aquí tenéis su página.

lunes, 17 de octubre de 2016

Uñas

Me pinto muy poco las uñas. Y nunca las llevo largas. Además, no sé por qué, no me veo con ellas rojas.

Así que he estado recopilando algunas ideas de uñas originales.




Por ejemplo, brillo y una rayita de color en el borde. Me gusta, me parece sencillo y original sin llamar mucho la atención.



Un punto negro en la base y las uñas de color muy clarito, o simplemente brillo. Me gusta la idea pero me parece que queda un poco raro. No sé.



La misma idea, otro color y los puntos móviles. Me gusta.




Un poco de imaginación y cada uña diferente, pero combinadas.


Una raya.


En dorado...

A ver, decidme si os gusta alguna.

domingo, 16 de octubre de 2016

El hogar de miss Peregrine para niños peculiares

Sabéis que desde hace tiempo tenía muchas ganas de esta película, y tenía miedo de que me defraudara.

No ha sido así en absoluto.



Título: El hogar de miss Peregrine para niños peculiares.
Director: Tim Burton.

Fui ayer con mi peque y su amiga. Y nos encantó a los tres. Y, por lo que me pareció, a todo el mundo que había en la sala. Aunque no es recomendable para niños muy pequeños, porque les puede asustar.

Si le tengo que poner una pega, es un poco larga, pero es que ahora tooooodas las películas son un poco largas.



Me ha parecido, sin saber nada de cine, el regreso del antiguo Tim Burton, ese que me encantaba.

viernes, 14 de octubre de 2016

Fotos

Soy malísima haciendo fotos.


Me gustaría ser buena, o al menos regulera, y conseguir alguna vez una foto decente. Pero no, por más que me empeño, lo de las fotos no es cosa mía.



Y resulta que hoy, con el objetivo de crear conciencia de grupo y de que todos vayamos a una, mis chicos y yo nos vamos a ir a hacernos fotos por el pueblo.



Y no sé qué va a salir de todo esto. Probablemente nada bueno.



¿Cómo conseguiré hacer alguna foto de grupo medianamente original?



No lo sé.



Creo que, por si no sale ninguna bien, les invitaré a un café en algún sitio.



Deseadme suerte.

jueves, 13 de octubre de 2016

Sola o acompañada

Dicen que mejor solo que mal acompañado, y cada vez creo que ese refrán tiene más razón.

Pero a veces no se puede, y la vida en sociedad, o las circunstancias, hacen que tengamos que estar acompañados.



En los últimos cuatro años he viajado doscientos kilómetros todos los días, algo bastante difícil si lo haces sola, así que he compartido viajes y coches con compañeros.

Eso, lo de viajar en ronda de coches, me ha pasado la mayor parte de los años desde que llevo trabajando, es decir, que desde hace ya dieciocho años, he compartido coche con mucha gente. Gente que conducía muy mal, gente imprudente que corría mucho, gente que iba tan despacio que a duras penas llegabas a clase a tiempo, gente que llegaba siempre tarde, otros totalmente impresentables en el trato, gente que gritaba demasiado, gente que se enfadaba por todo, otros que no hablaban con nadie, y otros, muchos, afortunadamente la mayoría, normales, con sus cosas, como las que tengo yo, pero normales.


Pues de esos normales en los últimos cuatro años ha habido muy pocos. Poquísimos, yo diría que dos o tres por año, y eso que ya me cuento yo como persona normal. Han sido cuatro años terribles en cuanto a coche y viajes, y no por la distancia, sino por las circunstancias, por la compañía.

Uno de los factores que más ha pesado a la hora de marcharme del centro donde estaba, en el que me encontraba feliz con alumnos y compañeros, ha sido el tema de los viajes y los coches.

No creáis, soy una persona muy templada y no suelo discutir con nadie. Ni siquiera si me buscas me vas a encontrar, así que no he terminado mal con nadie, ni he hecho un corte de mangas de esos que me apetecía hacer.

Y acabé el pasado curso civilizadamente, a pesar de que mi corazón me decía, desde el día que supe de mi traslado, que dejara a toda aquella gente a un lado y que ganaría en tranquilidad si viajaba sola. No los dejé colgados el último trimestre y seguí aguantando como una campeona hasta el último día.



Ahora os puedo decir que he llorado mucho, que me he desahogado en casa casi cada día, que me he tragado mucha rabia, que he aguantado muchas cosas, que pocas veces me he sentido tan impotente desde el primer día. Porque yo habría dejado de viajar con toda aquella gente desde el primer mes de octubre, pero es que aquello estaba demasiado lejos para ir sola.



Además, en ocasiones he dudado de mí misma, porque, cuando varias personas se comportan de determinada manera y solo tú o unos pocos como tú pensáis que aquello está mal, a lo mejor es que eres tú la equivocada.

Total, que ahora que estoy más cerca, y aunque en mi instituto también hay montada una ronda de coches para turnarnos a ir a clase, he decidido, de momento ir por libre.



Hace muchos años, diez, estuve destinada en este mismo centro, y viajé con algunos de los que son mis compañeros ahora. Y me fue bien, no puedo decir nada malo. Pero esta vez voy y vengo sola. Y todos me han insistido en que, si me canso, siempre puedo incorporarme a viajar con ellos en cualquier momento.



Pero, de verdad os lo digo, coger mi coche a la hora que me da la gana cada mañana, poner la música a todo trapo y viajar sin que nada ni nadie me estorbe se han convertido en uno de sos pequeños placeres diarios. Y ahora mismo no lo cambio por ahorrar un poco de gasolina o por conducir un poco menos.